Модуль 4 заставил меня вспомнить, что все мы разные: по разному воспринимаем мир и по разному реагируем. И учитель не должен забывать об этом. Конечно создать условия обучения таким образом, чтобы всем было хорошо - это великое мастерство!
Если использовать формирующее оценивание, индивидуальный темп продвижения, создавать индивидуальные инструктивные материалы, учитывая при этом и особенности психологической организации ребёнка и его эмоциональную сферу, то можна создать максимально комфортную обстановку для процесса обучения.